miércoles, 14 de julio de 2010
martes, 13 de julio de 2010
domingo, 20 de junio de 2010
viernes, 11 de junio de 2010
Introducción
A lo largo de estos últimos años las publicaciones sobre educación a distancia y la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación al proceso de enseñanza aprendizaje han crecido exponencialmente. No hay duda de que las tecnologías están cambiando nuestra forma de interrelacionarnos en cualquier ámbito de actuación humana. Como resulta lógico, la educación no ha permanecido ajena a esta realidad, en la que también se han abierto posibilidades insospechadas hasta ahora.
Dentro de esta explosión de la tecnologización de la educación, se encuentra la educación virtual como un proceso que en estos momentos se nos muestra como una propuesta radicalmente innovadora, lo que ha dado como resultado que en todo encuentro científico, en publicaciones de todo tipo, en la Web, etc., tropecemos de forma constante con propuestas de formación virtual como procesos de enseñanza-aprendizaje absolutamente novedosos.
En este ensayo se hablará de las fortalezas y debilidades de la educación virtual a distancia, para lo cual, primero se definirá lo que se entiende por Educación virtual a distancia; luego se conceptualizará educación virtual; posteriormente se mencionarán algunas fortalezas de la educación virtual y acto seguido se mencionarán algunas debilidades de la educación virtual para finalmente, presentar un cuerpo de conclusiones.
Dentro de esta explosión de la tecnologización de la educación, se encuentra la educación virtual como un proceso que en estos momentos se nos muestra como una propuesta radicalmente innovadora, lo que ha dado como resultado que en todo encuentro científico, en publicaciones de todo tipo, en la Web, etc., tropecemos de forma constante con propuestas de formación virtual como procesos de enseñanza-aprendizaje absolutamente novedosos.
En este ensayo se hablará de las fortalezas y debilidades de la educación virtual a distancia, para lo cual, primero se definirá lo que se entiende por Educación virtual a distancia; luego se conceptualizará educación virtual; posteriormente se mencionarán algunas fortalezas de la educación virtual y acto seguido se mencionarán algunas debilidades de la educación virtual para finalmente, presentar un cuerpo de conclusiones.
La Educación Virtual a Distancia
La educación a distancia es una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología de aprendizaje sin limitación de lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes, implica nuevos roles para los alumnos y para los docentes, nuevas actitudes y nuevos enfoques.
En la educación a distancia, no se requiere presencia física de los alumnos, el material que ocuparan se les envía por correo u otro medio, él mismo se devolverá ya resuelto.
Esto quiere decir, que la educación a distancia es el proceso de formación en el que la distancia física separa a los estudiantes y los docentes; basándose en una comunicación no directa, en la que el alumno se encuentra durante el proceso de enseñanza-aprendizaje a cierta distancia del profesor pero para soslayar la dependencia cara a cara se utilizan múltiples mecanismos y tecnologías.
En la educación a distancia, no se requiere presencia física de los alumnos, el material que ocuparan se les envía por correo u otro medio, él mismo se devolverá ya resuelto.
Esto quiere decir, que la educación a distancia es el proceso de formación en el que la distancia física separa a los estudiantes y los docentes; basándose en una comunicación no directa, en la que el alumno se encuentra durante el proceso de enseñanza-aprendizaje a cierta distancia del profesor pero para soslayar la dependencia cara a cara se utilizan múltiples mecanismos y tecnologías.
LA EDUCACION VIRTUAL
La educación virtual es aquella basada en un modelo educacional cooperativo en el que interactúan profesores, alumnos y tutores usando de apoyo a Internet y a las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Su objetivo es permitir la adquisición de contenidos particulares y la elaboración de conocimientos nuevos a partir del perfeccionamiento de habilidades por parte de los estudiantes, para de esta forma, propiciar el desarrollo del proceso de aprendizaje; esto es, la integración del nuevo conocimiento y de la estrategia utilizada para aprenderlo.
Esta nueva comprensión de la educación se mueve de estar centrada en el profesor a centrarse en el alumno, modificando el rol del educador desde la entrega de contenidos, hasta convertirse en un mediador efectivo y significativo, que sea el soporte fundamental para que el alumno sea capaz de elaborar contenidos auténticos.
En resumen, la educación virtual brinda todos los elementos de la educación presencial pero sin la necesidad de recurrir a un espacio físico para estudiar. Su diseño corresponde a las necesidades de aprendizaje del estudiante a las características generales, cuenta con una plataforma que toma el lugar del salón de clases (ambiente virtual de aprendizaje), tiene asesoria pedagógica (profesor) y espacios para la interacción entre compañeros y asesores, recursos didácticos y bibliográficos, entre otros elementos.
Su objetivo es permitir la adquisición de contenidos particulares y la elaboración de conocimientos nuevos a partir del perfeccionamiento de habilidades por parte de los estudiantes, para de esta forma, propiciar el desarrollo del proceso de aprendizaje; esto es, la integración del nuevo conocimiento y de la estrategia utilizada para aprenderlo.
Esta nueva comprensión de la educación se mueve de estar centrada en el profesor a centrarse en el alumno, modificando el rol del educador desde la entrega de contenidos, hasta convertirse en un mediador efectivo y significativo, que sea el soporte fundamental para que el alumno sea capaz de elaborar contenidos auténticos.
En resumen, la educación virtual brinda todos los elementos de la educación presencial pero sin la necesidad de recurrir a un espacio físico para estudiar. Su diseño corresponde a las necesidades de aprendizaje del estudiante a las características generales, cuenta con una plataforma que toma el lugar del salón de clases (ambiente virtual de aprendizaje), tiene asesoria pedagógica (profesor) y espacios para la interacción entre compañeros y asesores, recursos didácticos y bibliográficos, entre otros elementos.
Fortalezas de la Educación Virtual
Entre muchas de las fortalezas que posee la educación virtual, están las siguientes:
• Es un sistema actual porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sus sistemas de información.
• Es una innovadora y nueva posibilidad para trasmitir conocimientos, mediante imágenes, textos, sonidos, y recomendaciones, entre otras.
• Es una forma de educación no convencional.
• El aprendizaje es interactivo, tanto de redes y materiales de estudio.
• El ritmo de estudios se amolda de acuerdo a los horarios que mas le conviene al estudiantado.
• Es un sistema actual porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sus sistemas de información.
• Es una innovadora y nueva posibilidad para trasmitir conocimientos, mediante imágenes, textos, sonidos, y recomendaciones, entre otras.
• Es una forma de educación no convencional.
• El aprendizaje es interactivo, tanto de redes y materiales de estudio.
• El ritmo de estudios se amolda de acuerdo a los horarios que mas le conviene al estudiantado.
Debilidades de la Educación Virtual
Al igual que existen fortalezas en la educación virtual, existen las debilidades, dichas debilidades son menores en cantidad, es decir, existen más fortalezas que debilidades, entre estas se pueden mencionar las siguientes:
• La pasividad de algunos estudiantes frente a este medio, pues muchas veces se percibe como un “medio fácil”.
• Dificultad de medir el trabajo real de los estudiantes y debilidad de control.
• Algunos centros educativos no constan con el funcionamiento en su totalidad con los medios tecnológicos que facilitan al estudiante conocer y desarrollar sus conocimientos en el aspecto de la tecnología
• La pasividad de algunos estudiantes frente a este medio, pues muchas veces se percibe como un “medio fácil”.
• Dificultad de medir el trabajo real de los estudiantes y debilidad de control.
• Algunos centros educativos no constan con el funcionamiento en su totalidad con los medios tecnológicos que facilitan al estudiante conocer y desarrollar sus conocimientos en el aspecto de la tecnología
Conclusiones
La educación a distancia constituye el proceso de formación en el que la distancia física separa a los estudiantes y los docentes; basándose en una comunicación no directa, en la que el alumno se encuentra durante el proceso de enseñanza-aprendizaje a cierta distancia del profesor.
La educación virtual se caracteriza por brindar todos los elementos de la educación presencial pero sin la necesidad de recurrir a un espacio físico para estudiar y por dejar de estar centrada en el profesor para centrarse en el alumno.
Entre las fortalezas de la educación virtual se pueden mencionar, entre otras, las siguientes: constituye un sistema actualizado gracias al Internet y sus sistemas de información; es un sistema innovador; constituye una forma de educación no convencional; en ella el ritmo de aprendizaje es interactivo y se amolda al horario que más le conviene al estudiantado.
Entre las debilidades de la educación virtual están: la pasividad de algunos estudiantes al considerarla un medio fácil; dificultad de medir el trabajo real de los estudiantes y debilidad de control y que algunos centros educativos no cuentan con los medios tecnológicos que facilitan al estudiante conocer y desarrollar sus conocimientos en el aspecto de la tecnología
La educación virtual se caracteriza por brindar todos los elementos de la educación presencial pero sin la necesidad de recurrir a un espacio físico para estudiar y por dejar de estar centrada en el profesor para centrarse en el alumno.
Entre las fortalezas de la educación virtual se pueden mencionar, entre otras, las siguientes: constituye un sistema actualizado gracias al Internet y sus sistemas de información; es un sistema innovador; constituye una forma de educación no convencional; en ella el ritmo de aprendizaje es interactivo y se amolda al horario que más le conviene al estudiantado.
Entre las debilidades de la educación virtual están: la pasividad de algunos estudiantes al considerarla un medio fácil; dificultad de medir el trabajo real de los estudiantes y debilidad de control y que algunos centros educativos no cuentan con los medios tecnológicos que facilitan al estudiante conocer y desarrollar sus conocimientos en el aspecto de la tecnología
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